北京市大兴区第五小学

北京市大兴区第五小学（大兴5小）建校二十年来，学校共获区级及其以上奖励559项，其中国家级及市级奖各43余项，教师获区级及以上奖励1218项，其中政治荣誉奖278项，个人素质奖643项，业务素质奖297项。学生获区级及其以上奖励每学期均在百人次以上。 大兴5小现有教学班29个，学生1394人。现任校长白纯舵。二十年来共毕业学生二十届，为高一级学校输送合格毕业生4635人，这些学生中一部分在高一级学校继续读书深造，一部分已经进入到社会生活的各行各业，为大兴区的精神文明建设和物质文明建设做出了应有的贡献。取得了很好的办学效益和社会效益。 在大兴5小的管理中，该校坚持科学和民主，逐步完善了三个机制。即以校务委员会为主体的科学决策机制，以规章制度和教师评估考核评优为主要内容的激励保障机制，以党支部、教代会为核心的民主监督机制。加强了两支队伍建设，使教师们树立起了正确的世界观、人生观和价值观，大家做到了爱岗敬业，教书育人，为人师表。教师队伍的整体政治素质、业务素质较高，是一个团结战斗的集体，形成了正确的集体舆论。学校校风正，集体的凝聚力强。教师在教育教学改革中得到了锻炼和提高，涌现了一大批先进模范典型。着实反映了该校教师锐意改革，无私奉献、辛勤工作、任劳任怨的为师风范。 为了加强大兴5小的德育教育，该校探索了各种教育途径，如课堂教学浸透德育的途径，社会实践的途径，开展系列主题教育的途径，少先队活动的途径，实施小学生质量综合评价的途径，环境教育的途径等等，不断拓宽德育途径，不断探索德育方法，不断增强德育的实效性。为了丰富学生们的课外生活，坚持全面育人，培养学生的个性特长，加快素质教育的步伐，学校推行了"二七五五"工程。该校坚持经常对学生进行爱国主义、集体主义等教育，开展雏鹰假日小队活动等等。丰富多彩的教育活动，促进了学生良好思想品德的养成，为形成正确的世界观打下了良好的基础。 进行教学改革与教育科研是大兴5小多年来一直坚持的工作方针。实践中，不断提高自身素质，不断用改革和创新的思想指导自己的教学活动，使得目前该校推进的马芯兰教学改革实验，马承英语教改实验，心理健康教育的实验，数学口算能力及逻辑思维能力的培养与训练，语文质疑卡及增大课外阅读量的实验，小学数学分层评价方法的实验等等都取得了阶段性成果。注重加强教学的过程管理，学生的智力得到了开发，能力得到了培养，教学质量一直保持较高水平。积极筹备资金，努力改善办学条件，加强软硬件建设，充分利用现代化教学手段开展辅助教学，目前已建成了计算机校园网，闭路电视网，广播网，地面卫星接收站及电脑教室，多功能教室。现代教育技术的使用和推广，加快了大兴5小的现代化教育步伐。