北京市朝阳区八里庄中心小学该校是2009年9月刚刚成立的一所新学校。师生主体来自原八里庄三小、原育人学校南校，2013年9月合并为八里庄中心小学。学校36个班建制，目前在岗教师70人。
学校编制81人，在岗教师70余人多数是中青年骨干教师，具有合格学历，小学高级教师比例较高，占到70%左右。教师队伍能保证教育教学需要。但骨干教师比例少，层次低，需要大力度加强教师培养，尤其是要加强对高级别骨干教师的引进与培养。学校制定了《八里庄中心小学一日生活要求》并能认真落实。学生学习态度端正，学习习惯较好，多数学生能够按时完成作业，学生学业成绩有所提高。学校挖掘各种教育资源，培养学生的兴趣爱好，学校参与艺术学习、参加体育训练队及各种社团的学生人数已经达到学生总人数的近一半。参加美术、体育、英语等比赛并获奖的学生近百人次。
该校设立了2013年度德育工作目标：强化常规、抓好队伍、丰富活动、深入科研。工作思路：以爱国主义教育为核心，以文明礼仪教育为主线，深化养成教育，落实学科育德，加强班主任队伍建设，巩固德育科研，提高德育工作的针对性和实效性，促进师生共同发展。德育工作重点：三个完善完善各项机制 强化德育常规；完善队伍建设 实现全员育人；完善家校教育 深入德育科研。围绕工作目标及重点，2013年下学期该校狠抓学生行为规范、习惯养成，开展了系列教育活动；围绕爱国教育、法制教育、文明礼仪等主题开展了形式新颖的教育活动，效果明显。
学校教学管理系统比较健全，教学岗位职责明确。教研组活动时间有保证，做到"四落实"，具有实效。学校校长主要精力用于教学，有主管教学的校长，教学干部工作深入，教学指导和检查及时到位，定期作教学质量检测和质量分析，及时指出问题、制定改进办法。校长和主管干部听课节数充足，注重反馈。该校的课题研究工作处在起步阶段，当前进行研究的课题有：瑞思英语试验--把瑞思英语引进一年级英语课堂；朝阳教委组织开展的语文课外阅读课题研究；参加了朝阳教委 "双名工程"中的名校长工程，正在进行心理课题研究。另外，学校加强了课程改革和管理，开发了篮球、软式垒球、英语、合唱、打击乐等校本课程，也处在深入实践过程中。
在建校前期，学校就明确了"以人的发展为本，为学生未来奠基"的核心教育理念，确立了"乐学乐行，身心两健，做现代中国人"的育人目标。为了实现育人目标，我们制定了深受广大师生和家长喜爱的"七彩阳光 多彩童年"的校训。并提出了"三加四"的学生培养目标所谓三指：掌握一种乐器学会两项运动技能；所谓四指四个合格即：视力合格、学习成绩合格、心理健康合格、做人合格。在实际的教育工作中，我们力图通过校园环境的一草一木、墙壁上出自学生的一字一句一件作品，一幅画、以及学校组织的七彩阳光学生社团活动等等让学生能够在六年的小学生活中体验到、找到不一样的童年，让每一名走进八里庄中心小学的学生都拥有一个沐浴在七彩阳光之中的快乐的多彩童年。
