要评估广西大学的档次，需要从多个维度进行综合考量，包括学校的历史底蕴、学科实力、师资力量、科研水平、人才培养质量以及社会影响力等。简单地用“一本”、“二本”或者其他粗略的划分方式，难以全面反映其实际情况。

历史沿革与发展脉络

广西大学创建于1928年，是广西办学历史最久、规模最大的综合性大学。早年为省立大学，后历经多次调整和发展，积淀了深厚的文化底蕴。其发展历程与广西的经济社会发展紧密相连，承担着为地方培养人才、服务地方建设的重要使命。这样的历史地位赋予了广西大学在广西高等教育体系中独特的地位。

学科建设与优势领域

广西大学是国家“211工程”重点建设高校，也是国家“双一流”建设高校。这表明国家层面认可其在特定领域的优势和发展潜力。在学科建设方面，广西大学拥有较为齐全的学科门类，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。其中，土木工程、农业工程、电气工程等学科具有较强的实力，在全国范围内也有一定的知名度。 学校也在积极发展新兴交叉学科，例如大数据、人工智能等，以适应时代发展的需求。值得注意的是，“双一流”学科并非代表学校所有学科都达到顶尖水平，而是指部分学科在特定领域具有突出优势。

师资队伍与人才培养

衡量大学档次的一个关键指标是师资力量。广西大学拥有一支高水平的师资队伍，包括院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等。这些高层次人才的加盟，为学校的教学和科研提供了有力支撑。同时，广西大学注重人才培养，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。学校通过设置各类创新创业项目、实践教学环节等，鼓励学生参与科研和社会实践，提升综合素质。毕业生在各行各业发挥着重要作用，为广西乃至全国的经济社会发展贡献力量。

科研实力与成果转化

科研是大学的重要职能之一。广西大学近年来在科研方面取得了显著进展，承担了大量的国家级和省部级科研项目，发表了大量的学术论文，取得了一批重要的科研成果。特别是在农业领域，学校的科研成果在解决广西农业发展中的实际问题方面发挥了重要作用。同时，学校也积极推动科研成果的转化，服务地方经济发展。然而，与国内顶尖大学相比，广西大学在科研经费投入、高水平科研成果产出等方面仍有提升空间。

社会影响力与区域贡献

广西大学作为广西高等教育的龙头，在服务地方经济社会发展方面发挥着重要作用。学校积极与地方政府和企业合作，开展产学研合作，为地方提供技术支持和人才支撑。同时，学校也积极参与地方文化建设，传承和弘扬广西的优秀传统文化。广西大学对广西经济社会发展的影响力是毋庸置疑的，但是其在全国范围内的影响力相对有限。

综合评估与客观评价

综合以上各个方面，可以认为广西大学属于国内中等偏上水平的大学。其“211工程”和“双一流”身份，表明其在特定领域具有优势，也得到了国家层面的认可。但是，与国内顶尖大学相比，广西大学在整体实力上仍存在一定差距。

具体来说，在省内，广西大学无疑是实力最强、地位最高的大学，是广西学子深造的首选之一。在全国范围内，广西大学的综合排名大致处于前100名左右，具体排名因评价机构和评价标准不同而有所差异。

客观来说，广西大学的档次是一个动态变化的概念。随着学校不断发展和进步，其综合实力和社会影响力也会不断提升。学校需要在保持优势学科的基础上，加强新兴学科的建设，提升科研水平和人才培养质量，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现更高层次的发展。

结论

因此，不能简单地给广西大学贴上“一本”、“二本”的标签。它是一所具有鲜明特色和发展潜力的大学，在广西高等教育体系中扮演着重要的角色，也正在努力向更高水平迈进。评估其档次，需要综合考虑其历史、学科、师资、科研和社会贡献等多个维度，才能得出相对客观和全面的结论。