教室里，阳光透过窗户洒下，落在摊开的英语课本和练习册上。空气中弥漫着淡淡的粉笔灰味道，以及一种难以言喻的紧张感。离下周的英语摸底考试还有不到一周的时间，大部分同学都在埋头苦读，希望能在这场突如其来的“小考”中取得一个令人满意的成绩。

然而，教室的角落里，却有着格格不入的三个人——小明、小红和小刚。他们正围坐在一起，低声交谈着，时而发出几声压抑的笑声。他们的桌面上，堆放着各种零食和漫画书，却唯独不见那本厚厚的英语笔记。

“喂，你们三个，干什么呢？”我忍不住走上前去，皱着眉头问道。“考试快到了，怎么一点也不紧张？”

小明抬起头，无所谓地耸耸肩：“紧张什么？反正英语又不是一朝一夕就能学好的。临时抱佛脚，没什么用。”

小红也在一旁附和：“就是，那些英语笔记，密密麻麻的，全是些语法规则和生僻词汇，背了也记不住。还不如看看漫画，放松一下心情。”

小刚默默地啃着薯片，含糊不清地说：“我……我背了，但是记不住。背了前面，忘了后面。太难了！”

我叹了口气，心想，这三个家伙，真是不到黄河心不死。英语学习并非易事，但也不能因此而放弃。尤其是英语笔记，它记录了课堂上的重点和难点，是复习的重要依据。不背笔记，考试的时候怎么办？

“你们知不知道，这次英语摸底考试，关乎到我们班的平均分啊！”我试图用集体荣誉感来激发他们的学习热情。“如果你们考砸了，会拖班级后腿的。”

小明不以为然地撇撇嘴：“切，班级平均分又不能当饭吃。再说，就算我考砸了，还有你们这些学霸撑着呢。”

我简直无语了。这种事不关己、高高挂起的态度，真是让人感到气愤。

“你们难道就没有想过，英语学好之后，能做什么吗？”我试图换一种方式来引导他们。“可以看原版的英语电影，可以和外国人交流，甚至可以出国留学，体验不同的文化。”

小红的眼睛亮了一下，但很快又黯淡下来：“这些都太遥远了。我们现在只想考个好大学，找个好工作。”

小刚也点点头：“是啊，英语只是个工具，只要能应付考试就行了。”

我意识到，他们的问题不在于记不住笔记，而在于缺乏学习英语的动力和目标。他们把英语学习看作是一种负担，一种不得不完成的任务，而不是一种提升自己、拓展视野的机会。

“好吧，就算你们不为了什么远大的目标，也应该为了自己负责。”我放缓了语气，语重心长地说：“英语学习，不仅仅是为了考试，更是为了提升自己的综合素质。就算将来不从事与英语相关的工作，掌握一门外语，也能让你在职场上更具竞争力。”

我指着他们的英语笔记，继续说道：“这些笔记，是老师精心整理的，包含了重要的知识点和解题技巧。如果你们认真背诵，肯定能提高英语成绩。就算不能完全记住，也能加深对英语的理解。”

小明、小红和小刚面面相觑，似乎有些动摇了。

“而且，学习方法也很重要。”我建议道：“不要死记硬背，可以尝试用联想记忆法，或者把英语单词和句子，和自己的生活联系起来。这样更容易记住，也更有趣。”

我举了个例子：“比如，‘delicious’这个单词，可以联想到你最喜欢的食物。下次吃到好吃的食物，就可以用‘delicious’来形容。”

小红似乎来了兴趣，问道：“真的有用吗？”

我点点头：“当然。只要你们用心去学，肯定能有所收获。而且，我们班里还有很多英语学霸，可以向他们请教学习方法。”

我走到他们的桌子旁，拿起那本被他们冷落的英语笔记，翻开一页，指着一个语法点：“这个语法点，是这次考试的重点。我给你们讲解一遍，你们认真听。”

接下来的时间里，我耐心地为他们讲解了英语语法，并分享了一些学习技巧。他们也开始认真听讲，不再像之前那样漫不经心。

虽然我知道，仅仅凭借这一两个小时的辅导，无法让他们彻底改变对英语学习的态度。但是，我相信，只要他们开始认真对待英语笔记，积极参与学习，就能逐渐感受到英语学习的乐趣和价值。

最终，他们是否会背诵英语笔记，并取得理想的成绩，我无法预知。但我希望，通过这次谈话，能够唤醒他们对英语学习的兴趣，让他们明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己，拓展视野，迎接未来的挑战。而那些看似枯燥的英语笔记，或许就是通往未来的钥匙。