大学校园里，考试课和考查课是两种常见的课程类型，它们在考核方式、学习重点和学生应对策略上存在显著差异。区分这两种课程，有助于学生更有针对性地学习，取得更好的成绩。

考核方式是最直观的区别。考试课通常采用闭卷或开卷考试的形式，侧重考察学生对知识的掌握程度和运用能力。考试成绩是最终评价的重要依据，甚至决定性因素。题型可能包括选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等，全面考察学生的知识面和分析能力。

相比之下，考查课的考核方式则更加灵活多样。它可能包括论文、报告、设计、作品展示、课堂讨论、实验操作、平时作业等多种形式。考查课更注重过程性评价，关注学生在整个学习过程中展现的学习态度、参与度和创新能力。最终成绩往往是平时成绩、期末成果以及课堂表现的综合体现。

学习重点方面，考试课更强调知识点的系统性和完整性。学生需要对教材和课堂内容进行深入理解和记忆，掌握基本的概念、原理和公式。备考时，需要进行大量的练习和复习，确保能够熟练运用所学知识解决实际问题。因此，考试课要求学生具备较强的记忆力和应试能力。

而考查课则更注重培养学生的综合素质和实际应用能力。它鼓励学生主动学习、独立思考、批判性思维和创新精神。考查课的学习重点在于培养学生的问题解决能力、团队协作能力、沟通表达能力和实践操作能力。学生需要积极参与课堂讨论，认真完成作业和项目，才能在考查中取得优异成绩。

应对策略上，考试课需要学生制定周密的复习计划，合理安排时间，系统地复习教材和笔记。刷题、做模拟卷是常用的备考方法。同时，掌握一定的应试技巧，如时间管理、答题技巧等，也十分重要。

对于考查课，学生则需要更加注重平时的积累和参与。积极参与课堂讨论，认真完成作业，主动查阅资料，深入研究课题，才能在考查中展现自己的学习成果和能力。此外，良好的沟通能力和表达能力也是考查课成功的关键。

举例来说，一门线性代数课程通常是考试课。学生需要掌握矩阵的运算、向量空间、线性方程组等知识，并通过期末考试检验对这些知识的掌握程度。而一门艺术设计课程则通常是考查课。学生需要完成一系列设计作品，参与课堂讨论，最终通过作品展示和答辩来评估学习成果。

另外一个显著区别在于对学生的学习自主性要求。考查课通常给予学生更大的学习自主性，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择研究方向，自主设计项目。学生在考查课中可以充分发挥自己的创造力和想象力。而考试课的学习内容则相对固定，学生需要按照教学大纲的要求进行学习。

总而言之，考试课和考查课在考核方式、学习重点和应对策略上存在显著差异。考试课侧重考察学生对知识的掌握和运用，需要学生具备较强的记忆力和应试能力。考查课则更注重培养学生的综合素质和实际应用能力，需要学生具备主动学习、独立思考、批判性思维和创新精神。了解这两种课程的区别，有助于学生更好地适应大学学习，提升学习效率，取得更好的学习成果。无论考试课还是考查课，都需要学生付出努力和时间，才能取得成功。正确认识并有效应对不同的课程类型，是大学生必备的学习技能。