在英语学习中，动词直接加上 -ing 形成动名词或现在分词是一种常见的语法现象。以 study 为例，它可以变成 studying，用于不同的语法结构，表达不同的含义。那么，study 为什么能直接加 -ing 呢？这涉及到英语动词词形变化的规则以及动词在句子中的功能。

动词的 -ing 形式：动名词与现在分词

首先，我们需要明确 studying 的两种身份：动名词和现在分词。

动名词 (Gerund): 动名词是由动词加上 -ing 构成，但它具有名词的性质，可以在句子中充当主语、宾语、表语或介词的宾语。例如，Studying English is important. (学习英语很重要，Studying 作主语)；I enjoy studying. (我喜欢学习，studying 作宾语)。

现在分词 (Present Participle): 现在分词也是由动词加上 -ing 构成，但它具有形容词或副词的性质。它可以修饰名词，也可以构成进行时态。例如，The boy studying in the library is my brother. (在图书馆学习的男孩是我弟弟，studying 修饰 boy)；I am studying now. (我现在正在学习，am studying 构成现在进行时)。

动词加 -ing 的基本规则

一般来说，动词直接加 -ing 遵循以下基本规则：

1. 大多数动词直接加 -ing: 例如，work -> working, play -> playing, read -> reading。

2. 以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 再加 -ing: 例如，write -> writing, dance -> dancing, make -> making。但有些例外，如 agree -> agreeing， see -> seeing， be -> being (为了避免歧义或保持发音)。

3. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写辅音字母再加 -ing: 例如，run -> running, stop -> stopping, swim -> swimming。重读闭音节指的是以辅音结尾，且该音节发重音，元音字母发短音。

4. 以 ie 结尾的动词，将 ie 改为 y 再加 -ing: 例如，lie -> lying, die -> dying, tie -> tying。

Study 符合第一条规则，属于大多数动词，因此可以直接加 -ing。

为什么 Study 不需要特殊变化？

Study 的拼写结构决定了它不需要遵循后三条规则：

它不以不发音的 e 结尾。

它不是以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词。虽然 dy 是辅音，但 stu- 音节的重音不在 dy 上。

它不以 ie 结尾。

因此，study 可以直接加 -ing 而不需要任何特殊变化。

Studying 的具体用法举例

为了更清晰地理解 studying 的用法，我们来看几个具体的例子：

作为主语: Studying abroad can broaden your horizons. (出国留学可以开阔你的视野)

作为宾语: He is considering studying medicine. (他正在考虑学医)

作为表语: Her favorite activity is studying languages. (她最喜欢的活动是学习语言)

作为介词的宾语: He is good at studying math. (他擅长学数学)

构成现在进行时: She is studying hard for the exam. (她正在努力为考试学习)

作为形容词修饰名词: The studying student looked tired. (那个正在学习的学生看起来很疲惫)

动名词与现在分词的区别与选择

虽然动名词和现在分词都以 -ing 结尾，但它们在句子中的功能和含义有所不同。选择使用动名词还是现在分词，取决于你想表达的重点：

如果强调动作本身，把它当作一个事物或概念，使用动名词。

如果强调动作的状态或过程，把它当作形容词或构成进行时态，使用现在分词。

例如：

Reading is my hobby. (强调阅读这个活动本身，动名词)

I saw him reading a book. (强调他正在阅读的状态，现在分词)

总结

Study 能直接加 -ing，是因为它符合英语动词加 -ing 的基本规则，且不适用其他特殊规则。Studying 可以作为动名词或现在分词，在句子中充当不同的成分，表达不同的含义。理解动词 -ing 形式的规则和用法，能够更准确、更流畅地运用英语。通过辨析动名词和现在分词的区别，可以更有效地表达自己的思想。