北京市朝阳区上辛堡小学创建于1918年，原址是北京市朝阳区上辛堡中学，1991年上辛堡小学搬到此址，2002年北京市沙子营小学与该校合并，近几年办学基础硬件设施逐步得到改善，2009年完成北京市第一批规范化学校验收，设备设施符合北京市中小学办学标准。
上辛堡小学有在编教职工38人，其中专任教师37人，校级骨干教师4人，占全体专任教师的14.3%，职称、年龄结构较合理，专任教师中，35周岁以下青年教师21人，占75%；小学高级教师12人，占42.8%，本科学历12人，占42.8%。教师编制、师德、基本功等方面基本达标。
上辛堡小学强调面向全体学生，使每一个学生都得到发展，“为学生夯实一生的基础”是学校的办学理念。全面发展是我们培养人才的质量标准，也是我们的一种理想。我们坚持促进学生全面发展并不是要求学生方方面面的均衡发展，就其实质来讲，是在培养学生时，把着眼点放在基本的素质和基本能力方面，放在适应力和选择性上，试图让学生的个体潜能获得最好开发。自从应试教育向素质教育转轨以来，该校基本把握了素质教育的精髓与理念，坚持了素质教育的方向。教育从以社会为本转向以学生为本，最大限度地满足孩子的需求。
上辛堡小学教育管理工作比较系统，制度比较健全，分工明确，责任到人。常规工作要求明确，校园环境整洁、和谐，发挥了环境育人的作用。学校积极克服困难开齐课程，开足课时，教学管理结构清楚，岗位职责明确，常规管理要求和规定切实可行，并得到落实。学校自主发展阶段性目标基本达到，在民族传统体育项目上取得一定成绩。
上辛堡小学有一支教学能力较强的教师队伍。在教师使用与培养方面，做到知人善用，合理安排教师的教学任务。学校领导能够识别人才并善于使用人才，从而量才使用，用其所长，人尽其才。教师大多热爱教育事业，热爱学生，工作责任心强，有较强的教学能力。正因为教师有较强的教学能力，所以课堂教学效率比较高，学生负担轻，学得轻松，而且有时间和空间发展自己的个性特长，因此教育质量比较高。
