北京市海淀区翠湖小学前章村校区（前章村小学）学校由于规模办学，由前章村、后章村、八家村和西辛力屯四个自然村小学合并。学校现校址启用于1994年，属于政府捐资助学工程。学校有良好的育人环境和教学设施为学生成长于校园、求知于学园、置身于花园、活动于乐园提供了良好的物质条件。
前章村小学目前有教职员工17人，（其中教师15人，支教大学生1人，临时聘用教师1人），小学高级教师8人，教师中本科学历有11人，大专6人均为本科在读。35岁以下的教师有10人，教师平均年龄36岁。我校教师队伍年轻、充满活力。学校内设书记校长1人，教导主任1人。校长主管学校全面工作。下设教导处：主管学校教学（教学、教务、教科研）、德育工作（德育、少先队、卫生）；总务处：主管学校总务后勤及安全工作。
由于前章村小学规模较小，没有同轨班级，所以我们把教师分为两大组，班主任为一组，由教学干部任教研组长，科任为一大组，由校长任教研组长，并严格规定了教研时间地点，任何人必须克服任何困难参加。将课标解读和研读教材作为教研活动的重点。组织教师们在一起学习课程标准的内容，明确教育的目的。鼓励教师阅读各类教育杂志，了解新的教学动态、方法。
在各方学习研讨的基础上，我们组织了各种形式的说课、观摩课、展示课、研究课、推门课、预约课。组成师徒结队，努力为青年教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使他们不断成长。校长和教学干部在超额完成上级的听课任务情况下，坚持给每位听课教师以反馈意见。深入切实的教研活动是我们的教师队伍能力不断加强的保障。
前章村小学参与到综合实践课题组，确定学校子课题：“农村小学综实践活动校本资源的开发与利用”，这一课题的意义在于立足我校实际情况出发，建立农村小学特有的资源开发与利用的模式，在活动中，以形成高效、有序的科研管理机制为切入点，以构建校本特色鲜明而又贴近学生实际的课题资源为着力点，充分发挥综合实践活动对师生共同发展的积极作用。课题下我校根据地域特色，开发了“民间花会进课堂”活动。校长专门聘请了民间艺人孙国旺老师具体执教，并形成了艺人执教，音乐、体育、辅导员张玉兰为重要辅导教师，全员参与的研究氛围。根据校园土地资源丰富的实际情况开辟了“学生劳动实践基地”，在实践基地的种植区，学生以班级为单位种植了适合各季生长的农作物，在活动过程中，学生亲身参与翻地、平地、修畦、垄沟、撒种、盖土等等环节，目睹了一块长满杂草的土地变成了一块规规矩矩的菜地的过程。
2012年3月，在海淀区青少年活动管理中心剧场举行2011—2012学年度海淀区中小学生艺术节戏剧暨第十五届北京学生艺术节海淀专场比赛上，来自全区30余所中小学校80支参赛队的千余名同学参加了为期3天的比赛。海淀区前章村小学的《包公审驴》获校园剧小学组一等奖。《鲜花成长记》获儿童歌舞剧三等奖。
2012年4月19-20日，在北京工业大学奥运体育馆进行了北京市第十五届学生艺术节行进管乐展演，来自全市52支小学队和27支中学队参加了此次活动，北京市海淀区前章村小学获小学组二等奖。
