北京科技大学附小诞生于1953年9月5日（原名：北京钢铁学院附属职工子弟小学），学校坐落于北京科技大学院内，经过一个甲子的发展，学校不仅环境优美，还形成了特色校园文化。多年来，学校秉承“全面发展”、“办有特色”、“全面育人”、“学有特长”的办学理念，关注学生生命的价值和意义，致力培养孩子独立的精神和人格。 “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。北京科技大学附属小学就是这样一个思想自由、兼容并包、和谐温暖的大家庭。在这里，前辈教师们老当益壮，各领风骚，谦和从容，引领青年教师得到其想要的专业发展需求与方向；而青年教师们朝气蓬勃，激流勇进，青出于蓝而胜于蓝。老少中青，“四世同堂”，互相关心与支持，肝胆相照，荣辱与共。多年来，我们本着“功以才成，业由才广”的用人理念，积极开门纳贤，用一贤人而群贤毕至，相一良马而万马奔腾，为附小未来更好地发展奠定扎实根基。 随着教育事业的蓬勃发展，科技大学附小也在合著时代的脉搏不断改善教学条件、教学设施、教学环境。如今校园环境优美，四季常青，三季有花，秋季有果。 科大附小的一切教育活动，目的是让孩子们在紧张的学习之余，得到精神上的享受，情感上的交流；性情上的陶冶；视野上的开阔；知识上的积累；从中悟出做人的道理。校园环境在学生的成长中发挥着不可低估的作用。“优美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，有利于陶冶情操，美化心灵，启迪智慧，提高素质。”科大附小在进行基础设施改造的同时，不断进行着校园环境的设计和建设。“面向现代化、面向世界、面向未来”的大型彩色壁画，给人一种憧憬，给人一种激励；操场周围的墙壁上青铜色的每一组浮雕，都在告诉同学们做全面发展学有特长的人，做对祖国对人民有用的人。操场周围护网上“学会求知、学会生存、学会合作、学会健体”十六个大字，鼓励同学们珍惜在校的宝贵时光，用知识充实智慧的大脑；用坚强的意志品质强健体魄；用健康的心理塑造高尚的人格；用理解团结创造和谐的集体。教学主楼大厅内图文并茂的展示，让学生们有一种心灵的震撼，做一个科大附小学生的光荣与自豪感；光荣角橱窗内的奖杯，奖牌、奖旗，激励着同学们不断进取，为科大附小明日的辉煌而不断努力。各楼层的不同板块，体现着学校鲜明的办学特色与教育主题；计算机触摸屏，让学生们了解学校曾经有过的过去，目前正在收集的信息。让学生们置身于科大附小这个温馨的集体中，每天都感受到不同于昨天的气息。 科大附小的教室宽敞明亮、专用教室功能各异、多媒体大厅功能齐全，学校建有校园电视台、红领巾广播站及计算机宽带网。全塑胶、灯光足球场、篮球场、网球场。2004年自筹资金近190万元，用于学校的建设及改造、设备的添置及环境美化；2005年自筹资金10万元，用于机器人教室设备的添置，为学生提供动手操作实践的条件。先进的教学设施及教学条件为教师的教与学生的学提供了有效的保证。 科大附小始终秉承着 “全面育人，办有特色；全面发展，学有特长”的办学思想，“为了孩子的终身发展打好全面素质基础”的办学宗旨；“高质量、创特色、争一流”的办学目标，全面推进素质教育进程，各项工作进入了科学化，制度化、规范化的轨道。如今科大附小，在科研兴教、科技兴校、特色荣校方面一步一个脚印稳步迈进。具有相当规模，享有较高声誉。教育教学工作取得丰硕成果。曾获北京科技大学优秀党支部、北京科技大学先进集体、北京科技大学机关党委优秀党支部、北京科技大学机关先进集体；被评为北京市海淀区科技先进学校、北京市海淀区课外活动先进学校、北京市海淀区国防教育先进学校、北京市海淀区科技示范校、北京市海淀区首批绿色学校。 科大附小自建校以来坚持教育科研为先导，教学创新为途径，科学管理创效益，以提高教师队伍整体素质与学生的人格塑造为主线，团结一致，真抓实干，开拓进取。现在科大附小不仅拥有一支锐意进取、团结协作的领导班子，还拥有一支热爱教育事业，师德高尚，业务精湛，富有创新精神和实践能力的教职员工队伍。 科大附小坚持德育为首，素质教育为本，不断增强德育工作的主动性、针对性、创造性和实效性。形成以德育教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的教育模式。学校注意改进和加强德育工作，重视学生日常的养成教育；主题鲜明、丰富多彩、富有情趣的教育活动，为学生们健康、活泼、主动地发展，营造了良好的氛围与条件。活动中，培养了学生们的民族意识、爱国情感；增强了自制能力、集体凝聚力；学生们在开阔视野的同时，获得了知识；在参与活动的同时，享受到了其中的乐趣；学会了关注、关心、关爱。 每学年的开学典礼，主题鲜明、庄严隆重。 “六一”儿童节，情趣盎然，形式各异；科技大学的校领导不管多忙一定光顾，为附小的孩子们颁发获奖证书及“三好学生”的证章；形式多样的大、中、小队活动；各班级的板报、墙报、小报；学生们为灾区人民的捐款、捐物；观看主题鲜明的话剧等等，潜移默化的教育，达到了“润物细无声”的教育效果。 结合不同的时期，学校根据教育计划，搞一些贴近学生生活实际，又喜闻乐见的活动，寓教育于丰富多彩的活动中。从而更加激励孩子们奋发努力学习，不断积蓄创新的能力。组织学生进行小制作、小发明、小论文的比赛，并将学生的优秀作品编成科大附小学生论文集《幼苗》。
