黄山学院属于什么档次？

要评估一所大学的“档次”，需要综合考虑其多个方面的表现，包括办学历史、学科建设、师资力量、科研水平、生源质量、地理位置以及社会声誉等。将这些因素综合起来分析，才能对黄山学院的整体水平有一个相对客观的认识。

首先，从办学历史来看，黄山学院的前身可以追溯到1955年成立的徽州师范学校，1978年改为徽州师范专科学校，2002年升格为本科院校并更名为黄山学院。相对一些历史悠久的百年老校，黄山学院的历史并不算特别长，但也在地方高等教育发展中扮演了重要角色。它见证了中国高等教育的发展历程，积累了一定的办学经验。

其次，从学科建设方面来看，黄山学院是一所地方性本科院校，其学科设置主要围绕地方经济社会发展需求进行。学校设有多个学院，涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学等多个学科门类。其中，旅游管理、徽州文化研究等学科具有一定的特色和优势，与黄山及徽州地区的文化旅游资源密切相关。但是，与一些综合性大学相比，黄山学院的学科覆盖面相对较窄，优势学科的竞争力还有待提升。值得注意的是，学校正在积极推进学科建设，努力提升学科水平。

再次，从师资力量来看，黄山学院拥有一支数量可观、结构相对合理的师资队伍。其中，既有具有丰富教学经验的老教授，也有年富力强的中青年教师。学校也在积极引进高层次人才，不断优化师资队伍结构。但是，与一些重点大学相比，黄山学院的师资队伍在职称结构、学术水平等方面还存在一定的差距，需要进一步加强人才引进和培养力度。

第四，从科研水平来看，黄山学院的科研实力近年来有所提升，承担了一些国家级和省级科研项目，发表了一批学术论文。学校也积极与地方企业合作，开展应用型研究，服务地方经济社会发展。但是，整体而言，黄山学院的科研水平与一些高水平大学相比仍有较大差距，需要在科研经费投入、科研团队建设等方面加大力度。

第五，从生源质量来看，黄山学院主要面向安徽省内招生，生源质量受地域因素影响较大。近年来，随着学校办学水平的提升，生源质量有所提高，但是与一些重点大学相比，仍存在一定的差距。学校也在积极拓展招生渠道，吸引更多优秀生源。

第六，从地理位置来看，黄山学院位于安徽省黄山市，背靠黄山，环境优美，具有得天独厚的旅游资源优势。但是，与一些位于经济发达地区的大城市相比，黄山市的经济发展水平相对较低，对学校的发展也带来一定的限制。学校需要充分利用自身优势，加强与地方经济的融合，实现互利共赢。

第七，从社会声誉来看，黄山学院在安徽省内具有一定的社会声誉，受到地方政府和人民的认可。学校培养了一大批毕业生，为地方经济社会发展做出了积极贡献。但是，在全国范围内的知名度相对较低，需要进一步加强宣传，提升学校的社会影响力。

综合以上分析，可以认为，黄山学院属于地方性本科院校。它在安徽省内具有一定的办学实力和影响力，但在全国范围内，其综合实力和竞争力还有待提升。学校需要充分发挥自身优势，加强学科建设、师资队伍建设和科研能力建设，努力提升办学水平，为地方经济社会发展做出更大贡献。同时，学校也需要正视自身存在的不足，不断改革创新，提升学校的整体实力和竞争力。可以将其定位为省属二本院校中具有一定特色的高校。其档次评估需要放在地方高校发展的大背景下进行考量，更应该关注其在服务地方经济社会发展中的作用和贡献。