需要明确的是，所谓“最低”是相对而言的，每年各高校的录取分数线都会有所波动，受到当年报考人数、试题难度、招生计划等多种因素的影响。因此，不能简单地将某一年的分数线作为评判标准，而应该结合历年数据、院校的整体实力、专业设置以及地域因素进行综合考量。

通常情况下，高校专项计划分数相对较低的院校，往往具有以下几个特点：

地理位置相对偏远： 相对于一线城市或沿海地区的院校，位于中西部地区或者经济欠发达地区的院校，吸引力相对较弱，导致报考人数相对较少，从而拉低了录取分数线。例如，一些位于西北、西南地区的农业院校或者师范院校，由于地理位置和就业机会的限制，往往在高校专项计划中表现出较低的分数线。

专业设置相对冷门： 一些传统专业或者基础学科，如农学、地质学、矿业工程等，由于社会认知度和就业前景的限制，报考人数相对较少。这些专业的专项计划录取分数，往往低于热门专业，例如计算机、金融等。考生在选择时，需要结合自身兴趣和职业规划，理性看待“冷门”专业。

院校综合实力相对较弱： 虽然参与高校专项计划的院校都具有一定的办学实力，但不同院校之间的综合实力仍然存在差异。一些非“211”、“985”院校，或者地方性院校，由于师资力量、科研水平、硬件设施等方面存在一定的差距，在吸引优质生源方面存在劣势，从而导致专项计划录取分数线相对较低。

招生宣传力度不足： 一些院校可能在招生宣传方面投入不足，导致考生和家长对该校的了解不够深入，从而影响了报考意愿。信息不对称也是导致分数线差异的一个重要原因。

那么，如何理性看待这些高校专项计划分数相对较低的院校呢？

首先，要明确自己的兴趣和职业规划。不要盲目追求热门专业和名校光环，而应该结合自身优势和兴趣，选择适合自己的专业和院校。即使是分数线较低的院校，也有可能拥有某些特色专业或者优势学科，能够为学生的未来发展提供良好的平台。

其次，要深入了解院校的办学情况。可以通过官方网站、招生简章、学长学姐的经验分享等多种渠道，了解院校的师资力量、科研水平、教学质量、就业情况等信息。不要仅仅关注分数线，而忽略了院校的内在价值。

再次，要考虑地域因素。不同地区的经济发展水平、文化氛围、就业机会等都存在差异。选择院校时，要结合自身情况，考虑是否适应当地的生活环境和就业市场。

此外，高校专项计划的意义在于帮助农村和贫困地区学子获得更多接受高等教育的机会。对于符合条件的考生来说，这无疑是一条通往大学的捷径。但同时也要认识到，进入大学仅仅是一个新的起点，未来的发展仍然需要依靠自身的努力和奋斗。

因此，考生在选择高校专项计划院校时，不应该仅仅盯着“最低”分数线，而应该综合考虑自身情况、院校实力、专业设置和地域因素，做出理性的选择。即使进入了分数相对较低的院校，也要珍惜机会，努力学习，不断提升自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。要记住，最终决定个人发展高度的，永远是自身的努力和付出。高校专项计划只是提供了平台，能否抓住机遇，成就精彩人生，关键在于自身。