小学三年级，是孩子英语学习的重要转折点。从简单的字母、单词认知，逐步过渡到短语、句子的理解和运用。而《小学三年级英语上册》作为入门教材，其 跟读 环节至关重要，能为孩子打下坚实的语音基础，培养良好的语感。

跟读的重要性：语音、语调、语感的全面提升

跟读，不仅仅是简单的模仿发音，它涵盖了对英语语音、语调、节奏的全面模仿和学习。

首先，跟读 能帮助孩子纠正发音。英语中有许多音素是汉语中没有的，例如/θ/，/ð/等。通过反复跟读标准的发音，孩子可以逐渐掌握这些音素的发音技巧，避免用汉语发音习惯来代替英语发音，从而说出更地道、更清晰的英语。此外，通过跟读，可以有效区分近音词，避免混淆。例如，"ship" 和 "sheep"， "thin" 和 "think"。

其次，跟读 能培养孩子对英语语调的敏感度。英语是一门有语调的语言，不同的语调表达不同的语气和情感。例如，疑问句通常使用升调，陈述句则使用降调。通过跟读，孩子可以模仿 native speaker 的语调，逐渐掌握英语语调的规律，从而更准确地表达自己的意思。模仿语调也能让孩子体会英语的韵律感，更容易记住句子和单词。

再者，跟读 能培养孩子的语感。语感是一种对语言的直觉感受，它能帮助孩子快速理解英语，并能自然地运用英语进行表达。通过大量跟读，孩子可以积累大量的英语语音信息，从而形成对英语的内在感知，语感便会逐渐形成。有了良好的语感，孩子在英语学习中就能事半功倍。

如何有效进行跟读：技巧与方法

并非所有的跟读 都能达到理想效果。我们需要掌握一些技巧和方法，才能让跟读 更加有效。

1. 选择合适的材料：以《小学三年级英语上册》课本配套的音频为最佳选择。这类音频通常由 native speaker 录制，发音标准、语速适中，适合孩子模仿。同时，可以配合一些有趣的英文儿歌或动画片，增加孩子跟读的兴趣。

2. 精听是基础：在跟读 之前，一定要认真听音频，了解每个单词、每个句子的发音和语调。可以反复听几遍，直到对音频内容完全熟悉为止。

3. 慢速开始：不要急于求成，一开始可以放慢语速进行跟读。可以先逐个单词跟读，再逐句跟读。确保每个单词的发音都准确无误后，再逐渐加快语速。

4. 注意模仿语音、语调和节奏：在跟读的过程中，要特别注意模仿 native speaker 的语音、语调和节奏。可以录下自己的跟读，与原音进行对比，找出差距，并不断改进。

5. 注重理解：跟读 的目的是为了更好地理解和运用英语。因此，在跟读 的同时，一定要结合课本或其他辅助材料，了解每个单词、每个句子的意思。

6. 创造语言环境：尽可能多地为孩子创造英语语言环境。例如，可以和孩子一起看英文动画片、听英文儿歌、玩英文游戏，鼓励孩子用英语进行简单的交流。

围绕课本内容进行多样化跟读活动

《小学三年级英语上册》的内容设计围绕生活场景展开，贴近孩子们的生活实际。可以将跟读活动融入到各种有趣的游戏和活动中，提高孩子们的学习兴趣。

角色扮演：将课本中的对话改编成小剧本，让孩子们分角色进行跟读和表演。

歌曲合唱：课本中通常会包含一些英文歌曲，可以和孩子们一起学唱英文歌曲，边唱边跳，寓教于乐。

看图说话：利用课本中的插图，鼓励孩子们用英语描述图片内容，并进行跟读练习。

制作闪卡：将课本中的单词制作成闪卡，通过闪卡游戏进行单词的跟读和记忆。

亲子共读：父母可以和孩子一起跟读课本，创造良好的英语学习氛围。

持之以恒：量变到质变的积累

英语学习是一个循序渐进的过程，需要长期的坚持和积累。跟读 也是如此，只有持之以恒地进行跟读，才能真正掌握英语的语音、语调和语感。

建议家长为孩子制定一个跟读计划，每天抽出一定的时间进行跟读练习。可以从每天15分钟开始，逐渐增加到30分钟或更长时间。同时，要鼓励孩子坚持不懈，不要轻易放弃。

通过坚持不懈的跟读，孩子一定能够打下坚实的英语语音基础，培养良好的语感，为以后的英语学习奠定坚实的基础。

总而言之，《小学三年级英语上册》的跟读练习是孩子学习英语的关键一步。掌握正确的跟读方法，并将其融入到丰富多彩的活动中，能有效提升孩子的英语水平，帮助他们更好地掌握这门语言。家长和老师的积极引导和鼓励，更是孩子坚持学习的动力源泉。