提篮桥学院，这个名字对于许多人来说可能略显陌生，但它在中国 监狱系统 中却代表着一种独特的 教育改造 模式。与其说它是一所传统意义上的“学院”，不如将它理解为上海市监狱管理局下属的一所专门从事 罪犯教育改造研究 和 刑释人员帮扶 的机构。

历史沿革

提篮桥学院并非一开始就以“学院”命名。它的发展历程与上海市监狱管理局的 教育改造 实践紧密相连。多年来，上海监狱系统不断探索和完善罪犯的教育改造方法，积累了丰富的经验。为了更好地总结、推广这些经验，并进行更深入的理论研究，上海市监狱管理局成立了专门的机构，最终演变为我们今天所知的提篮桥学院。这个机构的建立，象征着中国监狱系统在 教育改造 方面的专业化和系统化程度的提升。

功能定位

提篮桥学院的核心功能可以概括为三个方面： 研究、培训、指导。

研究： 学院致力于研究国内外监狱的教育改造理论和实践，分析犯罪心理和行为，探索更有效的改造方法，并为监狱政策的制定提供理论支持。研究成果涵盖了 心理矫治、职业技能培训、文化教育、伦理道德教育 等多个方面。

培训： 学院承担着监狱干警的 专业培训 任务，旨在提高干警的 教育改造 能力和 执法水平。培训内容不仅包括法律法规、监狱管理知识，更注重心理学、教育学等相关学科的应用，使干警能够更好地了解罪犯的心理需求，并运用科学的方法进行改造。

指导： 学院为上海市监狱管理局下属的各个监狱提供 教育改造 方面的 业务指导，帮助监狱制定和实施更具针对性的改造方案。学院的专家团队还会深入监狱一线，了解实际情况，提供咨询服务，解决疑难问题。此外，学院还积极参与 刑释人员帮扶 工作，为他们提供就业指导、心理咨询等服务，帮助他们顺利回归社会。

教育改造模式的特点

提篮桥学院所倡导的 教育改造 模式，强调 人性化管理 和 科学化矫治。

人性化管理： 尊重罪犯的人格，保障罪犯的合法权益，营造良好的改造氛围，激发罪犯的改造积极性。

科学化矫治： 运用心理学、教育学等学科的理论和方法，对罪犯进行有针对性的心理矫治和行为矫正。例如，针对不同类型的罪犯，学院会设计不同的心理辅导方案，帮助他们认识自己的错误，改变不良行为习惯。

这种模式注重 因人而异，强调 综合施策，力求通过 教育、感化、引导 等多种方式，帮助罪犯实现自身的转变。

研究领域

提篮桥学院的研究领域十分广泛，几乎涵盖了 教育改造 的各个方面。其中，比较有代表性的研究领域包括：

犯罪心理学： 研究犯罪的心理原因、犯罪行为的特点以及罪犯的心理需求，为 心理矫治 提供理论依据。

监狱社会学： 研究监狱的社会结构、人际关系以及监狱文化，探讨如何营造积极的改造环境。

刑罚执行学： 研究刑罚的执行方式、刑罚的效果以及如何更好地实现刑罚的目的。

罪犯教育学： 研究如何通过教育手段，提高罪犯的文化素质、道德水平和职业技能。

刑释人员安置帮教： 研究刑释人员在回归社会过程中面临的问题以及如何提供有效的帮助。

社会影响

虽然提篮桥学院的直接服务对象是监狱系统，但它的研究成果和实践经验却具有重要的 社会意义。通过提高 教育改造 的效果，学院有助于减少重新犯罪，维护社会稳定，促进社会和谐。同时，学院的研究也为 犯罪预防 提供了有益的启示，有助于从源头上减少犯罪的发生。

提篮桥学院作为中国 监狱系统 的一个重要组成部分，在 教育改造 方面发挥着不可替代的作用。它不仅是一所 研究机构，更是一所 培训中心 和 指导中心。通过 研究、培训、指导 等多种方式，提篮桥学院为中国监狱系统的 教育改造 工作做出了重要的贡献。