在幼儿绘画发展的历程中，经常我们看到宝宝的‘大作’看起来都像胡乱涂鸦一样，我们怎么判断究竟哪些大作是具有价值性的呢?教您一些判定的方法，具体描述幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作，让您更好地判断宝宝的作品的好坏，以下是幼儿绘画能力发展历程介绍。这是根据专家的说明，我们可知道幼儿绘画的发展是有顺序性及有层次性的。

1、形状阶段——两岁～两岁半幼儿绘画能力发展的特点

宝宝的象征期或命名期是宝宝处于两岁～两岁半的时期，这个时候的特征为：幼儿只会针对其所描绘出来的图案加以象征性粗略地说明、解释或命名。此阶段当中，孩子可通过手臂运动获得快感，并可以通过绘画的过程及在绘画后的解说机会，来增进对事物的观察力与想象力的发挥的锻炼，以及提高练习语言表达的能力水平。

2、图形阶段——两岁半～四岁绘画能力发展的特点

两岁半～四岁为前图示期，这个阶段的幼儿能画出略像实物的形象，但是此阶段的幼儿只能画出部分的图案来代表整个整体的全部，且他们所使用的色彩也会与原事物的色彩没有什么关系，而且在题材上多以人物画居多。这个时期的画图其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并在画图过程中满足幼儿的好问及好奇心。育儿专家建议父母亲们可在此时期让幼儿学习观察形体的特征，在画图观察形体与具体的构造的关联。

3、形式阶段——两岁以前四岁绘画能力发展的特点

两岁以前这阶段的幼儿在绘画能力发展中又称为涂鸦期或错画期。这个时期的宝宝的绘画的特点只是无意识的手臂反复运动的结果，他们所画出的画是出于无意义、无内容的画线时期，他们绘画的过程是以纯运动感觉活动为兴趣中心。在这个时期的绘画，宝宝可透过涂鸦来获得筋肉活动的满足和充实，在宝宝的认真绘画过程中可奠定日后写字及画画的基础，为宝宝以后画个具有特色的画做好铺垫。

宝宝是妈妈们的天使，总是父母亲们会想各种方法在自己条件允许的情况下给宝宝们更多的发展机会。在现今小康社会生活中家庭，每位家长都想要把自己的孩子培养成有艺术气息的孩子，但是单单地报艺术班并不能解决问题，关键还是在于父母亲平时于孩子的接触。上面所描述的是幼儿绘画能力发展历程介绍，希望阅读了这篇额文章的父母亲能够多多关注这个时期的孩子，时刻注意他们的特点，并加以引导，让孩子更好地走上艺术的大道。亲爱的父母亲们，赶紧行动起来吧！