美国教育学家福克曼曾说过:“执着和固执之间的区别十分微妙,如果你的想法成功了,人人都说你执着和坚持不懈;但是如果你失败了,别人便会说你固执、顽固不化。”在西方,家长都认为允许孩子适当固执,因为固执也许会转变为执着;也应允许孩子不听话,因为不听话通常蕴含着创造力。
我们常常能听到几个家长在一起聊天时会问到自己的孩子是否听话,说自己的孩子听话的家长通常洋洋自得,而调皮孩子的家长却忧心忡忡。可是教育学家告诫家长:“孩子太听话其实是缺点,因为听话的孩子一般都缺乏创造力!”
在中国的教育中,老师或家长都比较喜欢老实的孩子。在师长的心中,调皮好动的孩子性格跳脱,需要花费更多的心思,在他们心目中,千依百顺、循规蹈矩的孩子才的有出息的孩子。其实,淘气是孩子的天性,这是创造力萌生的幼芽。只要孩子不是淘气的过火,家长完全可以睁一只眼闭一只眼。那种什么事都看家长的眼色、唯唯诺诺、没有一点儿主见的孩子才是真正没出息的孩子。
有各种案例证明,在创造力方面,听话的女孩子一般比不上淘气的男孩子。原因就是淘气的孩子接触的事情比听话的孩子多,这使得孩子的大脑受到的刺激就比较多,这是孩子智力开发就会更全面,时间一长,淘气的孩子就会变的有创造力。因此,家长应当允许孩子不听话,并在一定的程度上“教”孩子淘气。
美国总统尼克松曾写过一本书叫《领袖们》,他在书中说,中国的教育制度导致了中国很难有达尔文、爱因斯坦这类的伟人,因为中国教育强调学生服从、统一,样样都要优秀,虽然这能很好的为学生提供良好的教育,但是使学生失去了创造力和独立思考的能力。学生虽然循规蹈矩,却失去了“离经叛道”的创造力。所以,家长不应对孩子苛求太多,不要用传统的方法把孩子教育的老气横秋。
但是,调查也发现,有创造力的孩子通常不受老师和同学的喜欢,因为他们身上一般具有令人讨厌的三个特征。
一:常常对规定、守则视而不见。
二:淘气、桀骜不驯、顽皮、放荡不羁。
三:对于任何事情都是嬉皮笑脸。
那么,家长们就应从这些方面吸取经验,教育自己的孩子及具有创造力,又不让人生厌。第一,可以要求孩子行为举止听话、思维思想不听话。第二,在孩子小的时候要以“听话”为准则教导孩子,等到孩子有自己的独立思维时,允许孩子有一个“不听话范围”。
总结:不要再以为“听话的就是好孩子”了,太听话的孩子一般都不如淘气的孩子有创造力。所以,亲爱的家长朋友们,从现在起就教育您的孩子学会有自己的思维吧。